Bahasa Indonesia · bab 1 Pengalamanku

IsrianiHardiniSonezzaLuita

29/08/2021 13:15:29

SD 2 KTSP

Daftar Isi

bab 1 Pengalamanku bab 2 Kegiatan di Rumah bab 3 Kerja Bakti bab 4 Kegemaranku bab 5 Alam Sekitar bab 6 Pelestarian Alam bab 7 Kebersihan bab 8 Negeri Dongeng

Halaman

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

Hak Cipta buku ini pada Kementerian Pendidikan Nasional.

Dilindungi Undang-undang.

untuk SD/MI

Kelas 2Kelas 2

Kelas 2

Bahasa Indonesia

PenulisPenulis

Penulis

Isriani Hardini

Sonezza Ladyanna

Luita Aribowo

EditorEditor

Editor

Suryaning Wulan

Desain Sampul

Henry N. Patria

Setting/Tata Letak

Nety Kurniasih

Henry N. Patria

IlustratorIlustrator

Ilustrator

Budiarto

Hak Cipta Buku ini dialihkan kepada Kementerian Pendidikan Nasional

dari Penerbit PT. Literatur Media Sukses

Diperbanyak oleh ....

Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan

Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2010

372.6

ISR

ISRIANI Hardini

Bahasa Indonesia/Isriani Hardini, Sonezza

Ladyanna, Luita Aribowo; editor, Suryaning Wulan;

ilustrator, Budiarto.—Jakarta: Pusat Perbukuan,

Kementerian Pendidikan Nasional, 2010.

viii, 168 hlm.: ilus.; 25 cm

Bibliografi: hlm. 158

Indeks

Untuk SD/MI Kelas 2

ISBN 978-979-068-957-2 (no. jilid lengkap)

ISBN 978-979-068-967-1 (jil. 2f)

1. Bahasa Indonesia - Studi dan Pengajaran

(Pendidikan Dasar)

I. Judul

II. Sonezza Ladyanna

III. Luita Aribowo

IV. Suryaning Wulan

V. Budiarto

iii

Kata Pengantar

uji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan

karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan

Nasional, pada tahun 2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran

ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs

internet (

website

) Jaringan Pendidikan Nasional.

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional

Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi

syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan

Menteri Pendidikan Nasional Nomor 69 Tahun 2009 tanggal 7 November 2009.

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para

penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada

Kementerian Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa

dan guru di seluruh Indonesia.

Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya ini dapat

diunduh (

down load

)

digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh

masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga

penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah.

Diharapkan buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses oleh siswa dan

guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri

sehingga dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar.

Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada

para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-

baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh

karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, ...April 2010

Kepala Pusat Perbukuan

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

elajaran Bahasa Indonesia merupakan pelajaran yang dapat membantu

kalian di bidang kebahasaan dan penggunaan Bahasa Indonesia yang

baik dan benar. Dalam kehidupan kita sehari-hari, Bahasa Indonesia

merupakan salah satu alat komunikasi terpenting. Melalui Bahasa Indonesia

kita dapat berkomunikasi secara lisan maupun tulisan dengan orang lain,

sehingga kita juga saling memahami.

Buku Bahasa Indonesia ini disusun sesuai dengan standar isi dan standar

kompetensi lulusan yang ditetapkan pemerintah, sehingga buku ini sesuai dengan

tingkat pemahaman dan kebutuhan.

Keunggulan buku ini adalah penekanan pada partisipasi aktif dari kalian dan

tersedianya beragam latihan yang mampu mengajak dan mendorong kalian

mempelajari Bahasa Indonesia secara baik dan benar.

Kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang membantu terbitnya

buku ini. Semoga Buku Bahasa Indonesia SD ini dapat membantu kalian secara

baik dan benar, serta membuahkan hasil yang sangat memuaskan kalian.

Kami sangat terbuka atas saran dan kritik yang membangun, untuk

kesempurnaan buku ini pada terbitan selanjutnya.

Jakarta, Agustus 2008

Penulis

Daftar Isi

Kata Sambutan

.................................................................................

iii

Kata Pengantar

.................................................................................

Pelajaran 1

Pengalamanku

................................................................

A. Memahami Teks

Pendek .........................................

B. Bertanya kepada Orang Lain dengan Bahasa yang

Santun

......................................................................

C. Menyimpulkan Isi Teks Pendek

.................................

D. Melengkapi Cerita

Sederhana ..................................

Uji Kemampuan

..............................................................

Pelajaran 2

Kegiatan di Rumah

........................................................

A. Menyebutkan Kembali Isi

Teks .................................

B. Menceritakan Kegiatan Sehari-hari

...........................

C. Menyimpulkan Isi Teks

..............................................

D. Melengkapi Cerita

Sederhana ..................................

Uji Kemampuan

..............................................................

Pelajaran 3

Kerja Bakti .....................................................................

A. Menjelaskan Isi

Puisi ................................................

B. Menceritakan Kegiatan Sehari-hari

...........................

C. Menjelaskan Isi

Puisi

................................................

D. Menulis Kalimat Sederhana dengan Huruf Tegak

Bersambung

.............................................................

Uji Kemampuan

..............................................................

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas 2

Pelajaran 4

Kegemaranku

.................................................................

A. Memahami Puisi Anak

yang Dilisankan

...................

B. Mendeklamasikan Puisi

............................................

C. Menjelaskan Isi

Puisi

................................................

D. Menulis Kalimat Sederhana dengan Huruf Tegak

Tegak Bersambung

...................................................

Uji Kemampuan

..............................................................

Latihan Semester 1

...............................................................................

Pelajaran 5

Alam Sekitar ..................................................................

A. Menyampaikan Pesan

Pendek ................................

B. Menggambarkan Ciri-ciri

Binatang ...........................

C. Membaca Teks dengan Lafal dan Intonasi yang Tepat

D. Menulis Ciri-ciri Binatang

..........................................

Uji Kemampuan

..............................................................

Pelajaran 6

Pelestarian

Alam ............................................................

A. Menyampaikan Pesan Pendek kepada Orang Lain

B. Menjelaskan Ciri-ciri Tumbuhan

................................

C. Membaca Nyaring T

eks ............................................

D. Menjelaskan Ciri-ciri Tumbuhan

................................ 101

Uji Kemampuan

.............................................................. 105

Pelajaran 7

Kebersihan

..................................................................... 107

A. Menceritakan Isi

Dongeng

....................................... 108

B. Menceritakan Kembali Cerita Anak yang Didengarkan 111

C. Menyebutkan Isi Teks

Agak Panjang

......................... 114

D. Menyalin Puisi Anak dengan Huruf Tegak Bersambung 118

Uji Kemampuan

.............................................................. 124

vii

Daftar Isi

Pelajaran 8

Negeri Dongeng

............................................................. 129

A. Menceritakan Isi

Dongeng

....................................... 130

B. Menceritakan Kembali Cerita dengan Kata-Kata

Sendiri ...................................................................... 135

C. Menyebutkan Isi Teks

................................................ 137

D. Menyalinkan Puisi dengan Huruf Tegak Bersambung 140

Uji Kemampuan

.............................................................. 145

Latihan Semester 2

............................................................................... 149

Glosarium

............................................................................................... 157

Daftar

Pustaka ....................................................................................... 158

Kunci Jawaban ..................................................................................... 159

Lampiran ................................................................................................ 161

viii

Bahasa Indonesia SD/MI Kelas 2

Saatnya masuk sekolah kembali.

Tidak terasa sekarang kita sudah kelas dua.

Apa yang kamu lakukan

selama liburan kenaikan kelas?

Tentunya kamu memiliki pengalaman yang menarik.

Nah, ceritakan pada temanmu!

Pengalamanku

Gambar 1.1

Dika dan teman-teman kembali sekolah

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

Tutuplah bukumu dan dengarkan gurumu membacakan teks

cerita berikut!

Tamasya ke Taman Buah

Pada hari Senin, Angga, ayah, ibu,

dan tante pergi ke taman buah.

Di sana sedang panen manggis.

Manggis rasanya enak,

ada campuran rasa manis dan asam.

Setiba di sana, aku dipandu

oleh seorang kakak.

Ia mengajariku memetik manggis.

Aku harus memakai galah saat memetik.

Setelah buah dipetik,

buah ditaruh dalam kantong plastik.

Saat ditimbang ternyata aku sudah memanen

dua kilogram manggis.

Sumber

Trubus Kids

, Februari 2006

A. Memahami Teks Pendek

Mendengarkan

Gambar 1.2

Memetik buah manggis

Pengalamanku

Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

Kapan Angga pergi tamasya ke taman buah?

Dengan siapa Angga pergi ke taman buah?

Apa yang dipetik Angga bersama kakak pemandu?

Dengan apa Angga memetik buah manggis?

Berapa kilogram buah manggis yang dipanen Angga?

Guru membacakan teks cerita yang terlampir pada bagian akhir buku

ini. Kemudian, siswa mendengarkan teks cerita yang dibacakan guru.

etunjuk

uru

etunjuk

uru

Dengarkan cerita yang dibacakan gurumu,

kemudian jawablah pertanyaan berikut!

•

Apa yang dilakukan tokoh

waktu mendapat piket kebersihan?

•

Apa yang dilakukan teman-teman

setelah membersihkan kelas?

•

Mengapa teman-teman merasa senang?

•

Di bagian lantai mana si tokoh terjatuh?

Sekarang, mari menceritakan kembali

cerita “Tamasya ke Taman Buah”

dengan kata-kata sendiri!

Pada hari Senin, Angga dan keluarganya

tamasya ke taman buah. Taman buah itu sedang

panen buah manggis.

(coba kamu lanjutkan) . . . .

Ayo, berlatih

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

B. Bertanya kepada Orang Lain dengan Bahasa yang

Santun

Apa yang kamu lakukan

jika kamu akan mengunjungi rumah temanmu

dan kamu tidak tahu alamat rumahnya?

Tentunya kamu akan bertanya

Gara-Gara Menari

Waktu piket di sekolahku aku mengepel lantai.

(lanjutkan)

________________________________

________________________________________

•

Apa yang dilakukan teman-teman

melihat si tokoh terjatuh?

Setelah itu, ceritakan kembali dengan menggunakan kata-

kata sendiri!

BerbicaraBerbicara

Berbicara

BerbicaraBerbicara

Berbicara

Pengalamanku

kepada orang lain

letak rumah temanmu, bukan?

Nah, untuk itu kamu harus tahu

bagaimana bertanya kepada orang lain

dengan bahasa yang santun.

Perhatikan gurumu mencontohkan percakapan berikut!

Setelah itu, bercakap-cakaplah dengan temanmu!

Maaf Pak, Jalan

Mutiara Nomor 5

sebelah mana?

Adik belok saja ke

kiri. Di situ letak

Jalan Mutiara.

Kami mencari

rumah Dika,

putranya Pak Dani.

Mau mencari

rumah siapa?

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

Terima

kasih, Pak

Jadi, dari sini

belok kiri, rumah

Dika di samping

kanan pos

satpam.

ontoh

Sari : Siapa namamu?

Noni : Nama saya Noni.

Sari : Kamu sekolah di mana?

Noni : Saya sekolah di Sekolah Dasar Cempaka.

Perhatikan contoh, kemudian lengkapi percakapan

berikut!

Sama-sama.

Ayo, berlatih

Pengalamanku

•

Dika :

Siapa ______________

Bimo :

Nama ayah saya Susilo.

•

Dika :

Apa ________________

Bimo : A

yah saya seorang dokter.

•

Dika :

Di mana ____________

Bimo : A

yah saya bekerja di rumah sakit.

•

Dika :

Berapa

_____________

Bimo :

Umur ayah saya 35 tahun.

•

Dika :

Bagaimana

_________

Bimo :

Adik saya sudah sehat.

•

Dika :

Mengapa

___________

Bimo :

Adik saya sakit karena makan tidak teratur.

Lengkapi percakapan berikut ini!

•

Kamu

__________________

Temanmu :

Nama saya ________

•

Kamu

__________________

Temanmu :

Rumah saya _______

•

Kamu

__________________

Temanmu :

Hobi saya _________

•

Kamu

__________________

Temanmu :

Saya suka ________ karena_______

Setelah itu, peragakan percakapan tersebut bersama

temanmu!

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

Bacalah teks berikut dengan lafal dan intonasi yang tepat!

Liburan di Puncak

Karya Rizqa Ridina

C. Menyimpulkan Isi Teks Pendek

Beberapa waktu yang lalu,

aku berlibur di puncak

bersama saudara-saudaraku.

Kami menginap di sebuah rumah.

Di sana ada tiga kamar.

Untuk anak-anak satu, untuk ibu-ibu satu,

untuk bapak-bapak juga satu.

Di kamar anak-anak, saudaraku yang paling tua

bercerita tentang pengalaman liburan yang lalu.

Pada malam harinya, anak-anak, ibu-ibu,

bapak-bapak berkumpul.

Kami bernyanyi dengan riang.

MembacaMembaca

Membaca

MembacaMembaca

Membaca

Gambar 1.3

Berlibur di puncak

Pengalamanku

Ketika semua sudah tidur,

salah satu saudaraku mengigau.

Kami yang belum tidur tertawa.

Esoknya kami berenang

di kolam renang di sana.

Sumber

http://www.pacific.net.id/tamankecil/sahabat.htm

Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

Ke mana mereka berlibur?

Di mana mereka menginap?

Berapa kamar yang mereka gunakan?

Apa yang mereka lakukan pada malam hari?

Apa yang mereka lakukan keesokan harinya?

Bacalah teks cerita berikut dengan lafal dan intonasi

yang tepat!

Main Petak Umpet

Pada hari Minggu, Liana, Rina, Andi, dan Sari

bermain petak umpet di taman.

Rina mendapat giliran untuk menutup mata.

Liana, Andi, dan Sari bersembunyi

agar tidak terlihat oleh Rina.

Rina mulai menghitung,

“Satu, dua, tiga, empat, lima.”

Liana, Andi, dan Sari sibuk mencari

tempat persembunyian.

Ayo, berlatih

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

Setelah hitungan kelima,

Rina mulai membuka mata.

Ia mencari teman-temannya

dari tempat persembunyian.

Di dekat pohon mangga,

Rina menemukan Sari bersembunyi di sana.

Liana bersembunyi di batu yang besar.

Rina mulai kebingungan mencari Andi.

Ternyata Andi bersembunyi di semak-semak.

Wah, senangnya hati Rina

semua temannya telah ia temukan.

Sore harinya mereka pulang ke rumah.

Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

Kemudian, ceritakan isi teks yang dibaca

menggunakan kalimat atau kata-kata sendiri!

Pada hari apa Liana, Rina, Andi,

dan Sari bermain petak umpet?

Siapa yang bersembunyi di dekat pohon mangga?

Gambar 1.3

Bermain petak umpet

Pengalamanku

Penggunaan huruf kapital

Huruf kapital (huruf besar) digunakan pada awal kalimat.

D. Melengkapi Cerita Sederhana

Sebelum berlatih melengkapi cerita sederhana,

mari mengetahui penggunaan huruf kapital

dan tanda baca titik dalam kalimat.

Di mana Liana bersembunyi?

Siapa yang terakhir ditemukan Rina dari tempat

persembunyiannya?

Kapan mereka pulang dari taman?

ontoh

•

S aya pergi ke sekolah.

•

M urid kelas 2 pergi ke Museum Gajah.

Huruf kapital digunakan pada awal nama orang.

ontoh

•

Kakak saya bernama D ina.

•

Ibu W ina adalah guru di sekolah kami.

MenulisMenulis

Menulis

MenulisMenulis

Menulis

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

ontoh

Salinlah kalimat berikut di buku tugasmu!

Gunakan huruf kapital

dan tanda baca titik dengan tepat!

Penggunaan Tanda Baca Titik

Tanda baca titik

digunakan pada akhir kalimat

yang bukan pertanyaan atau seruan.

Ibu memasak nasi .

saya dan bimo bermain sepeda

kami bermain sepeda di lapangan

di lapangan kami bertemu nina dan andi

akhirnya kami bermain bersama

kami senang bermain sepeda

Ayo, berlatih

Pengalamanku

Nah, sekarang perhatikan contoh berikut!

Bapak

Ibu

Rama

Nina

Karin

Nama saya Nina.

Nama ayah saya Panji.

Nama ibu saya Indah.

Saya mempunyai kakak dan adik.

Kakak saya bernama Rama.

Adik saya bernama Karin.

Keluarga kami sangat rukun.

Lengkapi cerita berikut sesuai keadaanmu!

•

Nama saya

__________________________

•

Saya sekolah di ______________________

•

Hobi saya ___________________________

•

Nama ayah saya _____________________

•

Nama ibu saya _______________________

•

Kakak saya bernama __________________ (jika punya)

•

Adik saya bernama ___________________ (jika punya)

Ayo, berlatih

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

Lengkapilah kalimat berikut dengan kata yang tepat sesuai

dengan bagan!

Urutkanlah kata-kata berikut

agar menjadi kalimat yang benar.

senang - pemandangan - melukis - saya

berangkat - ke - Adi - bus - sekolah - dengan

datang - buahan - membawa - paman - buah

memasak - ibu - dapur - di - nasi

berasal - negeri - panda - dari - Cina

Bapak Arif

Ibu Santi

Dimas

Fika

Satria

Ayo, berlatih

Tugas Portofolio

Pengalamanku

Dimas anak _______________

dari tiga ________

Fika mempunyai ___________ adik dan __________ kakak.

Kakaknya bernama _________

Adiknya bernama __________

Nama ayah Fika ___________

Ibu Fika bernama __________

Kamu telah berlatih memahami teks pendek

dan menyebutkan kembali isinya.

Kamu telah berlatih bertanya kepada orang lain

dengan bahasa yang santun.

Agar dapat menyimpulkan isi teks,

kamu dapat menjawab pertanyaan isi bacaan.

Kamu telah berlatih melengkapi cerita

dengan kata yang tepat.

RangkumanRangkuman

Rangkuman

RangkumanRangkuman

Rangkuman

•

Melengkapi cerita sederhana

dengan kata yang tepat.

Komentar Guru:

Hari dan tanggal:

Kompetensi

Aspek Penilaian

ParafParaf

Paraf

DasarDasar

Dasar

BaikBaik

Baik

CukupCukup

Cukup

KurangKurang

Kurang

GuruGuru

Guru

OrangOrang

Orang

tuatua

tua

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

Bagaimana rasanya kembali ke sekolah?

Tentunya kamu jadi tahu

cara bertanya kepada orang lain,

menceritakan kembali teks cerita,

dan kamu dapat melengkapi teks cerita

dalam pelajaran ini.

Ayo, ceritakan!

RefleksiRefleksi

Refleksi

RefleksiRefleksi

Refleksi

Pengalamanku

Bacalah cerita pengalaman berikut.

Donat Isi Semut

Karya Endah Mitsalina

Setiap hari ibuku selalu membawa oleh-oleh.

Kali ini ia membawa donat.

Sambil menonton TV, aku makan donat itu.

Donat itu terasa aneh sekali,

seperti ada rasa pahitnya.

Lalu, aku memperhatikan donat itu.

Ya ampun, ternyata di dalam donat itu

banyak semutnya.

Aku langsung membuang donat itu.

Aku bingung dari mana semut itu

masuk ke dalam donat, ya?

Aku lihat di bungkusnya

tidak ada semut sama sekali.

Sumber

Bobo

, 14 Desember 2006

A. Berilah tanda silang x pada huruf a, b, atau c

di depan jawaban yang paling benar!

Donat adalah oleh-oleh dari . . . .

a. kakak

b. ayah

c. ibu

Donat itu terasa aneh sekali karena . . . .

a. ada rasa cokelatnya

b. di dalam donat banyak semut

c. di dalam donat ada keju

Uji Kemampuan

Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 2

B. Lengkapi kalimat berikut dengan kata yang sesuai!

•

membeli

•

senang

•

ramai

•

berenang

•

keluarga

Saya pergi . . . ke kolam renang.

Saya pergi bersama . . . .

Pengunjung di kolam renang sangat . . . .

Kakak dan saya . . . minuman karena haus.

Kami sekeluarga sangat . . . berenang di sana.

Dita : . . . .

Rini : Rumah saya di Jalan Melati nomor 2.

Kata tanya yang tepat untuk jawaban tersebut

adalah . . . .

a. Di mana rumahmu?

b. Ke mana kamu pergi?

c. Siapa yang tahu alamat rumahmu?

Pemakaian tanda titik yang benar adalah . . . .

a. Di mana kamu membeli buku ini.

b. Andi membeli kue di warung

c. Ayah membaca koran.

Kalimat yang menggunakan huruf kapital yang benar

adalah . . . .

a. Saya pergi ke sekolah bersama roni.

b. Indah dan Sari pergi ke rumah nenek.

c. ayah dan ibu pergi ke kantor.